https://bit.ly/3aJb7LF
https://bit.ly/3xzmVJt
https://bit.ly/3HaOQTd
https://bit.ly/3aJb7LF
https://bit.ly/3xzmVJt
https://bit.ly/3HaOQTd
OleksiyenkoKvit.CGHEOxfordU.19052022
Universities often act as legacy institutions, cherishing their achievements and impacts. However, universities are also institutions that shape the future. Their professors, students, and alumni construct national identities and cultures, as well as spearhead and lead societal
transformations. Продовження
Ukrainian Nationalism, Ustashism, and Fascism- The Subject-Matter and Context of the Discussion
JOURNAL OF SOVIET AND POST-SOVIET POLITICS AND SOCIETY
Vol. 7, No. 2 (2021) Продовження
Quality Assurance Review for Higher Education, Vol. 11, No. 1 – 2, 2021, pp. 39 – 47
Serhiy Kvit, Nataliia Stukalo https://www.aracis.ro/wp-content/uploads/2022/03/4-Kvit-Stukalo.pdf
Досить несподівано для всіх чинна каденція Національного агентства із
забезпечення якості вищої освіти (далі — Національне агентство) не завершилася наприкінці 2021 року через чергову спробу вплинути на його незалежність
за допомогою судових рішень. Цього разу 13 жовтня 2021 року Верховний Суд України скасував Розпорядження Кабінету Міністрів України № 1063-р від 27 грудня 2018 року про затвердження складу Національного агентства. Продовження
Дистанційне та змішане навчання – це ті дві форми організації освітнього процесу, які зараз найбільше «на слуху». Передусім не тому, що вони перемогли внаслідок природньої конкуренції чи якихось професійних дискусій. В умовах пандемії коронавірусу освіта ніби сама собою перемістилася онлайн, оскільки ніхто насправді не мав ніякого вибору.
Не заважаючи на те, що після необхідного вакцинування членів університетських громад, заклади вищої освіти в усьому світі повертаються до аудиторного навчання, все вже ніколи не буде так, як раніше. Тому для збереження лідерських позицій НаУКМА, нам необхідно добре розуміти нові реалії вищої освіти. Продовження
Київ, 18-19 листопада 2021. Мій виступ присвячений створенню сучасного наративу української історії, що на нього впливає власне національна пам’ять, актуалізована під час трьох новітніх українських революцій, науковий дискурс зі специфічними методологічними вимогами до текстів та – широкий медіа контекст. Зокрема т.зв. нові медіа створюють спеціальні можливості для кожного, хто хотів би спробувати себе в якості автора-інтерпретатора національної історії. Як можливо поєднати ці різні підходи, як вони узгоджуються між собою, які сучасні сенси продукують. Продовження
16 листопада 2021. Публічні дискусії на тему реформування вищої освіти, як правило, спрямовані на саме освітянське середовище і мало корелюються з практичним запитом на якісну освіту, який зростає дедалі більше. Зараз кожен, хто забажає, може одержати в Україні диплом про вищу освіту. Тому дедалі частіше звучить думка про те, що освіта має бути якісною. Продовження