Думати про головне

Існують різні визначення нації, також по-різному можна ставитися до того, коли і як вони виникають. Можливо, найбільш романтичне тлумачення пов’язане з твердженням, що нація виникає тоді, коли хтось вперше проливає кров в обороні її прав (падають перші червоні краплі крові на чорну українську землю). Коли ж починається
Україна?

Можливо, українська політична нація являє собою таку спільноту, всі члени якої є вільними людьми, але свобода яких не вступає в конфлікт зі свободою інших. Тоді така спільнота має свої спільні права й обов’язки стосовно української держави й обов’язково — спільні національні інтереси.
Думати про головне — це пам’ятати про українську державу. Продовження

Опубліковано у Відгуки та рецензії |

Skeleton Key: How to Understand the Changing World during Ukraine’s War for Independence

Despite significant criticism, globalization creates new opportunities for mutual understanding: more and more problems are becoming common issues requiring not only joint solutions, but also a coherent conceptual apparatus. Ukrainians have their own key to comprehending and preserving their independence, and this key can also help to open other doors to understand the modern world more broadly. Продовження

Опубліковано у Uncategorized |

A cultural relations response to the war in Ukraine: an international conference

London

Friday 1 July 2022

Introductions to Working Groups

Joining instructions online delegate

Biographies

Опубліковано у Університет |

Articles about the war

https://bit.ly/3aJb7LF

https://bit.ly/3xzmVJt

https://bit.ly/3HaOQTd

https://cutt.ly/KL3MQ0D

Опубліковано у Uncategorized, Герменевтика, Масові комунікації |

Universities as Creators of the Future: Lessons from the Embattled Ukraine

OleksiyenkoKvit.CGHEOxfordU.19052022

Universities often act as legacy institutions, cherishing their achievements and impacts. However, universities are also institutions that shape the future. Their professors, students, and alumni construct national identities and cultures, as well as spearhead and lead societal
transformations. Продовження

Опубліковано у Університет |

Ukrainian Nationalism, Ustashism, and Fascism: The Subject-Matter and Context of the Discussion

Ukrainian Nationalism, Ustashism, and Fascism- The Subject-Matter and Context of the Discussion

JOURNAL OF SOVIET AND POST-SOVIET POLITICS AND SOCIETY

Vol. 7, No. 2 (2021) Продовження

Опубліковано у Відгуки та рецензії |

FIDES FACIT FIDEM: Building Trust-Based QA through Supportive Communication and Transparency

Quality Assurance Review for Higher Education, Vol. 11, No. 1 – 2, 2021, pp. 39 – 47

Serhiy Kvit, Nataliia Stukalo https://www.aracis.ro/wp-content/uploads/2022/03/4-Kvit-Stukalo.pdf

Опубліковано у Університет |

University Autonomy in Ukraine: Trust-Based Policy of the National Agency for Higher Education Quality Assurance and the Case of the National University of “Kyiv-Mohyla Academy”

 

 

 

 

Продовження

Опубліковано у Університет |

Річний звіт НАЗЯВО 2021

Досить несподівано для всіх чинна каденція Національного агентства із
забезпечення якості вищої освіти (далі — Національне агентство) не завершилася наприкінці 2021 року через чергову спробу вплинути на його незалежність
за допомогою судових рішень. Цього разу 13 жовтня 2021 року Верховний Суд України скасував Розпорядження Кабінету Міністрів України № 1063-р від 27 грудня 2018 року про затвердження складу Національного агентства
. Продовження

Опубліковано у Uncategorized |

Не лише дистанційне, змішане чи повернення до аудиторного навчання: Києво-Могилянська академія потребує ще більшої гнучкості в організації освітнього процесу

Дистанційне та змішане навчання – це ті дві форми організації освітнього процесу, які зараз найбільше «на слуху». Передусім не тому, що вони перемогли внаслідок природньої конкуренції чи якихось професійних дискусій. В умовах пандемії коронавірусу освіта ніби сама собою перемістилася онлайн, оскільки ніхто насправді не мав ніякого вибору.

Не заважаючи на те, що після необхідного вакцинування членів  університетських громад, заклади вищої освіти в усьому світі повертаються до аудиторного навчання, все вже ніколи не буде так, як раніше. Тому для збереження лідерських позицій НаУКМА, нам необхідно добре розуміти нові реалії вищої освіти. Продовження

Опубліковано у Університет |