Київ, 18-19 листопада 2021. Мій виступ присвячений створенню сучасного наративу української історії, що на нього впливає власне національна пам’ять, актуалізована під час трьох новітніх українських революцій, науковий дискурс зі специфічними методологічними вимогами до текстів та – широкий медіа контекст. Зокрема т.зв. нові медіа створюють спеціальні можливості для кожного, хто хотів би спробувати себе в якості автора-інтерпретатора національної історії. Як можливо поєднати ці різні підходи, як вони узгоджуються між собою, які сучасні сенси продукують. Продовження
16 листопада 2021. Публічні дискусії на тему реформування вищої освіти, як правило, спрямовані на саме освітянське середовище і мало корелюються з практичним запитом на якісну освіту, який зростає дедалі більше. Зараз кожен, хто забажає, може одержати в Україні диплом про вищу освіту. Тому дедалі частіше звучить думка про те, що освіта має бути якісною. 
23 Oct 2021. Western expert community does not seem critical enough towards the phenomenon of Russian imperialism. Here, one should mention the strong traditions of Russo/Soviet-philia, which are often based on dirty Russian money, an interest in the Byzantine tradition, love of Russian ballet, in particular the music of Ukrainian Petro Tchaikovskyi, Russian literature, in particular the works of Ukrainian Mykola Gogol, and approval of Putinism as a special civilizational path. 
Національний університет «Києво-Могилянська академія» є найстаршим, найбільш інноваційним, вільним від корупції українським університетом. Він був відновлений разом з українською незалежністю у 1991 році на засадах лідерства та унікальної внутрішньої культури. Протягом своїй 406-ної історії та зокрема 30-ти років після відновлення своєї діяльності Могилянка виконує особливу місію агента суспільних змін. Всі інновації в українській вищій освіті спочатку були запроваджені та апробовані в НаУКМА. Про це я 
Національний університет «Києво-Могилянська академія» – це не лише український заклад вищої освіти з найбільшою історією, заснований 1615 року. Він також відіграв роль експериментального майданчика, на якому апробувалися практично всі інновації вітчизняної вищої освіти після здобуття незалежності 1991 року.
Comparative Education Research Centre at the University of Hong Kong: 02/04/2021
На виконання своєї місії та стратегічних цілей, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (далі — Національне агентство) у 2020 році продовжило роботу над удосконаленням процедури акредитації освітніх програм, розвитком внутрішніх систем забезпечення якості вищої освіти, консультативно-інформаційною роботою із стейкголдерами, спрямованою на поширення кращих практик освітньої діяльності. Упродовж 2020 року Національне агентство продовжило розвиток вітчизняної системи забезпечення якості в умовах нових викликів і загроз. 
Honesty, Trust, Unity: Academic Integrity & Education in a Globalized World
The article explores major milestones in reforming higher education in Ukraine, applying the methodology of case studies. It analyzes political and social conditions that influenced the process of reform. The author pays particular attention to the concept of university autonomy, its development, and implementation in Ukraine, considering legal and institutional efforts. The impact and experience of some leading institutions like Kyiv-Mohyla Academy are discussed. The author concludes that the task of ensuring comprehensive university autonomy is of a political nature. This is the only reliable instrument for raising of quality of Ukrainian higher education. -
Останні записи
Грудень 2021 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31