Three articles about the war

https://bit.ly/3aJb7LF

https://bit.ly/3xzmVJt

https://bit.ly/3HaOQTd

Опубліковано у Uncategorized, Герменевтика, Масові комунікації |

Universities as Creators of the Future: Lessons from the Embattled Ukraine

OleksiyenkoKvit.CGHEOxfordU.19052022

Universities often act as legacy institutions, cherishing their achievements and impacts. However, universities are also institutions that shape the future. Their professors, students, and alumni construct national identities and cultures, as well as spearhead and lead societal
transformations. Продовження

Опубліковано у Університет |

Ukrainian Nationalism, Ustashism, and Fascism: The Subject-Matter and Context of the Discussion

Ukrainian Nationalism, Ustashism, and Fascism- The Subject-Matter and Context of the Discussion

JOURNAL OF SOVIET AND POST-SOVIET POLITICS AND SOCIETY

Vol. 7, No. 2 (2021) Продовження

Опубліковано у Відгуки та рецензії |

FIDES FACIT FIDEM: Building Trust-Based QA through Supportive Communication and Transparency

Quality Assurance Review for Higher Education, Vol. 11, No. 1 – 2, 2021, pp. 39 – 47

Serhiy Kvit, Nataliia Stukalo https://www.aracis.ro/wp-content/uploads/2022/03/4-Kvit-Stukalo.pdf

Опубліковано у Університет |

University Autonomy in Ukraine: Trust-Based Policy of the National Agency for Higher Education Quality Assurance and the Case of the National University of “Kyiv-Mohyla Academy”

 

 

 

 

Продовження

Опубліковано у Університет |

Річний звіт НАЗЯВО 2021

Досить несподівано для всіх чинна каденція Національного агентства із
забезпечення якості вищої освіти (далі — Національне агентство) не завершилася наприкінці 2021 року через чергову спробу вплинути на його незалежність
за допомогою судових рішень. Цього разу 13 жовтня 2021 року Верховний Суд України скасував Розпорядження Кабінету Міністрів України № 1063-р від 27 грудня 2018 року про затвердження складу Національного агентства
. Продовження

Опубліковано у Uncategorized |

Не лише дистанційне, змішане чи повернення до аудиторного навчання: Києво-Могилянська академія потребує ще більшої гнучкості в організації освітнього процесу

Дистанційне та змішане навчання – це ті дві форми організації освітнього процесу, які зараз найбільше «на слуху». Передусім не тому, що вони перемогли внаслідок природньої конкуренції чи якихось професійних дискусій. В умовах пандемії коронавірусу освіта ніби сама собою перемістилася онлайн, оскільки ніхто насправді не мав ніякого вибору.

Не заважаючи на те, що після необхідного вакцинування членів  університетських громад, заклади вищої освіти в усьому світі повертаються до аудиторного навчання, все вже ніколи не буде так, як раніше. Тому для збереження лідерських позицій НаУКМА, нам необхідно добре розуміти нові реалії вищої освіти. Продовження

Опубліковано у Університет |

Виборча програма кандидата в президенти НаУКМА Сергія Квіта: січень 2022

Продовження

Опубліковано у Про мене, Університет |

Хто пише історію? Національна пам’ять в контексті мережних революцій і соціальних мереж

Київ, 18-19 листопада 2021. Мій виступ присвячений створенню сучасного наративу української історії, що на нього впливає власне національна пам’ять, актуалізована під час трьох новітніх українських революцій, науковий дискурс зі специфічними методологічними вимогами до текстів та – широкий медіа контекст. Зокрема т.зв. нові медіа створюють спеціальні можливості для кожного, хто хотів би спробувати себе в якості автора-інтерпретатора національної історії. Як можливо поєднати ці різні підходи, як вони узгоджуються між собою, які сучасні сенси продукують. Продовження

Опубліковано у Герменевтика, Масові комунікації |

Диплом для Карлоса та «Могилянка 2.0». Три критерії якісної освіти

16 листопада 2021. Публічні дискусії на тему реформування вищої освіти, як правило, спрямовані на саме освітянське середовище і мало корелюються з практичним запитом на якісну освіту, який зростає дедалі більше. Зараз кожен, хто забажає, може одержати в Україні диплом про вищу освіту. Тому дедалі частіше звучить думка про те, що освіта має бути якісною. Продовження

Опубліковано у Університет |