Quality Assurance Review for Higher Education, Vol. 11, No. 1 – 2, 2021, pp. 39 – 47
Serhiy Kvit, Nataliia Stukalo https://www.aracis.ro/wp-content/uploads/2022/03/4-Kvit-Stukalo.pdf
Дистанційне та змішане навчання – це ті дві форми організації освітнього процесу, які зараз найбільше «на слуху». Передусім не тому, що вони перемогли внаслідок природньої конкуренції чи якихось професійних дискусій. В умовах пандемії коронавірусу освіта ніби сама собою перемістилася онлайн, оскільки ніхто насправді не мав ніякого вибору.
Київ, 18-19 листопада 2021. Мій виступ присвячений створенню сучасного наративу української історії, що на нього впливає власне національна пам’ять, актуалізована під час трьох новітніх українських революцій, науковий дискурс зі специфічними методологічними вимогами до текстів та – широкий медіа контекст. Зокрема т.зв. нові медіа створюють спеціальні можливості для кожного, хто хотів би спробувати себе в якості автора-інтерпретатора національної історії. Як можливо поєднати ці різні підходи, як вони узгоджуються між собою, які сучасні сенси продукують. 
16 листопада 2021. Публічні дискусії на тему реформування вищої освіти, як правило, спрямовані на саме освітянське середовище і мало корелюються з практичним запитом на якісну освіту, який зростає дедалі більше. Зараз кожен, хто забажає, може одержати в Україні диплом про вищу освіту. Тому дедалі частіше звучить думка про те, що освіта має бути якісною. 
23 Oct 2021. Western expert community does not seem critical enough towards the phenomenon of Russian imperialism. Here, one should mention the strong traditions of Russo/Soviet-philia, which are often based on dirty Russian money, an interest in the Byzantine tradition, love of Russian ballet, in particular the music of Ukrainian Petro Tchaikovskyi, Russian literature, in particular the works of Ukrainian Mykola Gogol, and approval of Putinism as a special civilizational path. 
Національний університет «Києво-Могилянська академія» є найстаршим, найбільш інноваційним, вільним від корупції українським університетом. Він був відновлений разом з українською незалежністю у 1991 році на засадах лідерства та унікальної внутрішньої культури. Протягом своїй 406-ної історії та зокрема 30-ти років після відновлення своєї діяльності Могилянка виконує особливу місію агента суспільних змін. Всі інновації в українській вищій освіті спочатку були запроваджені та апробовані в НаУКМА. Про це я 
Національний університет «Києво-Могилянська академія» – це не лише український заклад вищої освіти з найбільшою історією, заснований 1615 року. Він також відіграв роль експериментального майданчика, на якому апробувалися практично всі інновації вітчизняної вищої освіти після здобуття незалежності 1991 року.-
Останні записи
- Етика та журналістські стандарти – діючі норми та самообмеження медіа // Українські медіа в умовах війни. Правові норми та досвід
- Ukrainian universities engaged into the war effort beyond expectation
- The Basics of Hermeneutics: Syllabus 2023-2024
- Річний звіт 2022 президента НаУКМА Сергія Квіта
- Виступ з радіорубки: 26 листопада 2013 р.
Листопад 2023 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30